回眸刚刚过去的2012年，瑞昌一中发扬“团结奋进、求实创新”优良传统，秉持“家长放心、社会满意”的办学宗旨，“以全面发展和高升学率进入江西一流名校行列”的办学目标，强化学校管理，提升教学质量，塑造教育品牌特色形象，努力做“家长放心，人民满意”的示范性高中教育，赢得了社会各界广泛声誉。

严谨治学再结硕果

瑞昌一中坚持育人为本、德育为先，扎实推进新课程改革，全面实施素质教育。一年来，学校先后获得“九江市创先争优先进基层党组织”、“九江市重点中学高中教学质量管理综合优胜单位”、“九江市重点中学教学常规评估先进单位”等荣誉，并于近期顺利通过了江西省重点中学检查评估。2012年高考，瑞昌一中奋力争先，不负众望，在去年取得大面积丰收的基础上再创佳绩，二本以上上线人数达1215人，名列九江地区高中学校榜首。其中文化类一本上线387人，二本上线995人，体艺类二本以上220人；600分以上113人，在九江市文、理科前10名中，我校各占3名。因优异的高考成绩，今年我校再次蝉联九江市重点中学高中教学质量管理综合优胜单位，再次荣获九江市高考优胜奖。

高效课堂有声有色

“让学生成为课堂的主人，积极引导学生主动参与，大胆展示，真正实现学生自主学习，高效学习”，这曾是柯瑞坤校长对高效课堂作出的诠释。回顾以往的填鸭式教学，而今的一中课堂，生动有趣，激情四溢，师生身心愉悦。“四程序 八环节”高效课堂的稳步推进不仅改变了传统的教学模式，更新了教师的教学理念，也让全体师生尝到了甜头，丰收了效率。

“学习小组”被称为高效课堂的灵魂。近年来，学校将创办“学习小组”作为高效课堂的重要突破口。按优、良、中、差生合理搭配，兼顾性别、特长来组建小组，做到组内异质，组间同质；加强小组交流与合作，激发学生兴趣，挖掘学生潜力，培养学习习惯，为课堂营造了内生动力和外在活力。青年教师周老师不无感概的说，学习小组的创建从思想和压力上彻底解放了广大师生，它不仅改变了以往教与学的模式，最重要的是实现了学生主体角色的回归，变“要我学”为“我要学”，真正让学生动起来了，也切实培养了学生学会倾听、学会学习、学会思考、学会质疑、学会合作、学会探究等各种能力。

校园文化遍地开花

学校是传播、发展和创新文化的重要源头，也是引领社会文化的高地。近年来，瑞昌一中秉持“学会做人，学会生活，学会劳动，学会学习”的育人理念，用先进特色文化打造校园思想阵地，着力打造校园文化品牌，切实加强校园文化建设，形成了特色鲜明的校园文化，营造了浓郁的书香校园氛围。

瑞昌一中将班级文化作为提升校园文化品味，打造人文一中的重要抓手，坚持学生自我设计、自主管理，提倡全员参与，充分展示学生的个性特长，积极引导学生合理利用教室和走廊空间，开辟各具班级特色的文化墙，为学生才能展示提供发挥空间，真正做到了让墙壁说话，让角落生花，班级文化特色尤为凸显。（一中 彭丽丽）